Didática profissional: um guia para formadores
Este é o título da versão para o Brasil do livro Initiation à la Didactique Professionnelle pour les formateur, o qual publicamos em parceria com os colegas da área da Didática Profissional - Grégory Munoz, Candy E. Marques Laurendon e Olivier Allain - em maio de 2022.
O projeto de cooperação internacional iniciou em 2015, a partir de um reencontro com um colega contemporâneo do doutorado. Eu e Gregory fomos doutorandos do grande mestre Prof. Dr. Gérard Vergnaud, um dos criadores da Didática Profissional. Recordo-me de ter assistido a defesa de tese do colega Patrick Mayen, na qual o Professor Vergnaud estava estruturando uma Didática 'do trabalho'.
Psicólogo e Especialista em Didática da Matemática, o professor Vergnaud tem grande influência no desenvolvimento desta área no Brasil. Seus trabalhos inspiraram — e continuam inspirando — muitos colegas, pesquisadores e autores de livros. Hoje entendemos bem melhor as lacunas de aprendizagem experimentadas por estudantes da Educação Básica a partir de sua teoria. O legado de seu trabalho foi recentemente homenageado com um site para a difusão de suas ideias e obras no Brasil.
O mesmo esmero com o qual o Professor Vergnaud dedicou-se a criar a didática de uma disciplina socialmente muito reconhecida e estabelecida, como a Matemática, ele também dedicou para estudar e contribuir na estruturação de um campo de pesquisa para a Didática do Trabalho. Nesta abordagem, dedicou-se a reconhecer a complexidade de fazeres profissionais e construir as bases de uma didática de conceitos, habilidades e competências profissionais. Essa área tem hoje a maturidade de três décadas de evolução.
O projeto deste livro nasce com o propósito de apresentar os aspectos teóricos e metodológicos dessa didática para servir de inspiração a criação de abordagens similares, equivalentes ou mais adequadas dessa prática no Brasil. Dessa forma, desejamos contribuir com a valorização do Ensino Profissional e Tecnológico (EPT), a partir da difusão de um arcabouço teórico e metodológico que permita uma atualização das práticas de ensino profissional no Brasil e em outras regiões.
A versão em português acaba de ser lançada. Assim como a versão francesa, esta também contou com a delicada editoração da Pipa Comunicação. A edição apresenta algumas seções que se fizeram necessárias para completar a localização da obra original para o Brasil.
A primeira é uma 'Apresentação da versão brasileira'. Sabemos que a realidade da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil é muito distinta daquela vivenciada na França. Sabíamos que não seria possível transpor a estrutura, alguns exemplos e mesmo alguns termos. Então tudo que poderia parecer estranho foi adequado. Uma segunda seção extra é a de 'Notas da tradução', onde tratamos de explicar termos que seriam difíceis de traduzir. Alguns deles foram mantidos no idioma original; por exemplo, o caso da noção de schéme.
Além disso, a versão brasileira conta com uma carta de apresentação assinada por todos os membros da diretoria da Associação de Pesquisas e Práticas em Didática Profissional (RPDP) — L’association recherches et pratiques en didactique professionnelle.
A versão em francês foi lançada durante o 6e Colloque international de Didactique professionnelle, na Haute École de Travail Social et de la Santé, em Lausanne (HETSL), na Suíça.
Assim como na versão em francês da obra, a versão em português conta com o prefácio de nosso querido Professor Gérard Vergnaud, a quem dedicamos todo o nosso trabalho, em honra a disseminação de seu pensamento e em prol de uma melhor Educação para o trabalhador, como assim ele desejava.
